CRITICA DE LA CLASE DE EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA

La clase de educación ético-cívica es una de las asignaturas que gusta tenerlas un viernes a última hora porque es de las que no hace falta hacer deberes y con prestar atención y copiar es necesario para entender prácticamente todo; además es una clase divertida y participativa. Probablemente también influya en lo ameno de la clase, el profesor, es ente caso Enrique P. Mesa.

Es un profesor que explica bastante bien el contenido de la asignatura y que suele poner ejemplos que entendemos todos y que incluso podemos haber vivido. Sin embargo, hay otros ejemplos que pueden resultar demasiado colectivos y, un poco, dejando como borrachos a todos los adolescentes.

Pasando a los exámenes, estos están bien planteados y nos hacen pensar y, si queremos aprobarlos, prestar atención en clase. Además hacen que se pongan en marcha la imaginación (quizá demasiado) y la forma de redactar.

También se nos hace ver una película al trimestre relacionada con el tema que estemos dando o como comparación de nuestro estado político actual en España o en casi cualquier país desarrollado.

En estas películas siempre hay puntos clave y cosas que debemos entender para tener una buena nota en el examen, puesto que para aprobar vale simplemente con ver la película. Por ejemplo, este año, en la primera evaluación, se nos mandó la película de “Grease”, en la que sobre todo había que fijarse en el cambio que experimentaban los dos protagonistas para gustarse entre ellos; en el segundo trimestre, nos tocó ver “V de Vendetta”, película en la que se hace una comparación con el mundo actual vista desde el futuro, pero con ideales y pensamientos del pasado. En esta película yo creo que lo importante era saber entender el por qué del comienzo de la revolución después de no haberlo conseguido anteriormente y lo que significaban los símbolos.

En la tercera evaluación la película es “12 hombres sin piedad”, donde se complica la elección de un jurado en declarar a un muchacho culpable y llevarlo a la muerte o inocente y volver a celebrar el juicio por matar a su padre. En mi opinión, importan la poca capacidad de elección de los seres humanos y el llevarse por la colectividad, aunque no se piense lo que se vota.

Con esta explicación de las películas he querido dar a entender que es entretenido verlas y que son una buena elección porque da la sensación de haberlas entendido a la perfección.

Los blogs, siendo voluntarios, son una buena forma de ver lo que los alumnos entienden y piensan de un tema.

Pero dejando aparte todo esto y que el profesor aparenta estar un poco loco, la asignatura es muy divertida y el contenido es bastante entretenido e interesante y, a lo mejor, no nos sirve para ser médicos, o ingenieros, pero sí como cultura general, como una forma de entender la vida y como una de saber vivirla.